本网讯 为进一步健全学院心理健康育人体系，夯实班级心理工作基础，提升新生心理委员履职能力与朋辈互助服务水平，充分发挥学生骨干在心理健康教育、情绪疏导、危机预警中的重要作用，10月26日，林学与园林学院顺利开展2026级新生心理委员首期专题培训，全院2026级各班心理委员参加培训。

培训会上，学院二级心理工作者负责老师围绕心理委员的角色定位、工作职责、工作纪律展开详细讲解，明确心理委员是班级心理健康的“观察员、宣传员、疏导员、联络员”。结合新生入学适应特点，重点讲解新生常见心理困惑、人际交往问题、压力调适方法，引导心理委员精准把握新生适应期心理状态。

培训中，针对心理问题识别、日常谈心技巧、朋辈沟通原则、心理危机初步研判与上报流程等重点内容进行系统培训，强调心理工作需坚持保密、尊重、真诚的原则，要求心理委员密切关注班级同学情绪变化，做到早发现、早介入、早反馈，及时搭建师生心理沟通桥梁。此外，培训还规范了心理台账记录、班级心理活动开展等常规工作要求，帮助新任心理委员理清工作思路、掌握工作方法。

本次培训有效提升了学院新生心理骨干的专业素养与责任意识，进一步完善了学院“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康教育和危机干预网络，为持续做好新生适应性心理育人工作、营造温暖和谐的育人氛围打下坚实基础。下一步，学院将持续常态化开展心理骨干培训与心理育人活动，以朋辈力量护航青年学子阳光成长。（图文/吴倩云 编辑/张俊岩 初审/陈枫 终审/陶佳）