-个人经验分享-
宫奥，男，林学与园林学院2021级材料科学与工程专业本科生。
他学习成绩优异，专业综合测评位列专业第一。2021-2022学年荣获专业特等奖学金、校“三好学生”、校“优秀共青团员”等荣誉，学习之余，他积极参加各类竞赛和文体活动，曾荣获全国大学生物理实验竞赛三等奖、“爱农杯”中式美学：二十四节气海报制作大赛二等奖、“我为安农招生代言”招生宣传短视频大赛二等奖、“爱农杯”物理实验实验技能竞赛二等奖等院校十余项奖项，他还积极投身社会实践，参与暑期“三下乡”社会实践、疫情防控等志愿活动。
经验分享
一个良好的态度是事件成功的开端，进入大学的校园，你就必须从被动转向主动。积极主动首先表现为对自己的一切负责。比如说，有些同学觉得自己需要参加社团磨练人际关系，但是因为害羞就不积极报名；还有的学生看到别人逃课，自己也效仿着不去上课。这种消极性行为很不利于我们日后的发展。曾看过这么一段话：“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们不知道该向何处去。”这正是部分一年级新生思想的真实写照，许多同学入校后就进入了目标盲区。可以通过听讲座、上网、与你的老师、朋友交流，发掘自己的志向和兴趣，从而制定合理的规划。
我们不难发现大学老师讲课主要有以下特点：介绍思路多，详细讲解少，而且许多老师都使用多媒体授课，授课进度比较快。针对这种情况，我们首先是要做到主动预习，通过预习，了解课程的前后关系及内在联系，能够大体上对所学知识有一个初步的认识，这样会很大程度上避免上课听不懂的现象；其次是要努力提高听课质量，紧跟老师的讲课思路，也可以根据自身情况有选择的记笔记。最后就是独立完成作业，思考问题的过程即是思维的锻炼，又是经验的积累。
大一时我和一些志同道合的朋友就有了进入实验室做实验的想法，于是我们主动联系老师，并争取到了进入实验室学习的机会。在参加全国性的学科竞赛时，当时都是大一新生的我们没有任何经验也没有任何头绪，于是我们主动寻求老师的指点与帮助，并查阅相关文献资料，在这个过程中我们遇到了太多太多的困难，但在团队成员互相鼓励下，我们顺利完成竞赛并取得了不错的成绩。学校和学院方面也会为同学们准备很多学科类、文体类等的活动，在时间允许且不影响到学习的情况的下，有选择的参与能很大程度上锻炼我们的能力。在学习之余，学习一些实用性软件，例如：ps、pr、matlab等，并且要能熟悉掌握办公类软件，例如：Word、PPT、Excel等，也尤为重要。
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，对社会就越有益。”学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
