各系部、两办、年级专业：
根据校党委《关于开展“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育和网络文化成果征集展示工作的通知》根据《关于在大学生中开展“共抗疫情，爱国力行”主题教育活动的通知》实施方案校学字2020【3】号等文件要求，现就在我院大学生中开展“共抗疫情、爱国力行”主题教育活动通知如下：
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”目标要求，教育引导大学生筑牢理想信念、厚植爱国情怀，强化责任担当、积极主动作为，稳定思想情绪、树立必胜信心，用阳光心态彼此陪伴，共抗疫情、爱国力行，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，努力展现新时代青年学子的精神风貌。
二、活动时间及对象
活动时间：2020年3月至11月。
活动对象：全体本科生、研究生。
三、活动内容
（一）大力弘扬新时代爱国主义精神
抗击新冠肺炎疫情彰显了中国的制度优势、中国力量、中国精神和大国担当。把“全国一盘棋、集中力量办大事”的国家制度和治理体系优势，作为加强制度自信教育的生动案例和鲜活教材，真诚抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同。认真挖掘并梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹；讲好“逆行者”坚守一线、不怕牺牲、救死扶伤、无私奉献的英雄故事；讲好莘莘学子从我做起、加强自律、为社区服务、为群众分忧的青春故事，全面展现中国人民团结一心、共抗疫情的精神风貌；教育引导同学们深刻认识中国精神、中国速度和中国力量，激发他们的爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚众志成城、同舟共济的强大正能量。
3.1.1战“疫”故事
3.1.1.1推出学院辅导员战“疫”故事
3.1.1.2推出学生战“疫”故事
3.1.2召开《团结一心、共抗疫情》等主题教育班会（3-4月份）
3.1.3开展好“勠力同心•共克时艰——师生共成长”主题征稿（3-4月）
（二）扎实开展爱国力行社会责任教育
围绕习近平总书记指出的“疫情就是命令，防控就是责任”“这次抗击新冠肺炎疫情，是对国家治理体系和治理能力的一次大考”等重要指示精神，加强形势政策教育。引导同学们科学把握党和国家面临的形势任务，准确把握党的路线方针政策，教育他们深刻理解在社会治理共同体建设中每个人的责任，自觉把投身党的伟大事业、融入国家发展大局、服务国家治理体系和治理能力现代化建设作为人生目标和成长动力，做到履责尽责，积极贡献自己的力量。围绕党中央调集各地医护力量、医疗资源、生活物资等火线驰援武汉抗击疫情的决策部署，引导同学们深刻理解社会责任、道义担当的实质内涵，深刻理解“一方有难、八方支援”的大爱壮举及精神境界，不断增强自身责任感使命感。
3.2.1疫情防控系列微视频征集
战“疫”‖“易”线系列微视频展播（防护、心理等）（3-5月）
3.2.2劳动教育系列、参与产业扶贫、家乡建设社会责任教育活动。采用微视频方式（每个学院≥1期/每学期，时间3-11月）
（三）不断加强法治观念和道德意识教育
新冠肺炎疫情是一场全民参与的人民战争，更是一项体系复杂、联系紧密的系统工程。要全方位普及《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国野生动物保护法》等法律知识，教育同学们严格遵守所在地政府的规定，积极配合本地疾控等部门的工作，在疫情面前做到顾全大局、遵纪守法、令行禁止、服从指挥。认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导同学们在全民战“疫”中自觉遵守基本道德规范，弘扬扶危济困、孝老爱亲等传统美德，做到明大德、守公德、严私德，强化道德认同，规范自身行为。结合疫情期间高校公布的典型警示案例，教育引导同学们“护己护人”，坚决服从学校疫情防控工作安排。
3.3.1 法治观念教育知识竞赛 《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国野生动物保护法》等（4-5月份）
（四）更加注重人文关怀和生命教育
新冠肺炎疫情是一场重大突发公共卫生事件，直接关系到师生的生命安全和身体健康。要围绕党和国家有关疫情防控的一系列决策部署等内容，加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育，着力提升科学素养。加强生态文明观教育，引导同学们树立尊重自然、保护动物的生态文明意识。以疫情期间因感染新冠肺炎而逝去的生命及一线医务人员的抗疫精神引导学生理解生命的意义，教育同学们认识生命、尊重生命、敬畏生命、热爱生命。充分发挥辅导员桥梁纽带作用，加强与家长的沟通交流，家校互动共同做好学生的教育、管理和服务工作。要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，对于家庭经济困难、学业困难、就业困难学生等特殊群体，坚持“点对点”做好关怀服务，有针对性地帮助他们解决实际问题。
3.4.1 开展人文关怀和生命教育主题班会，结合五月心理健康活动月（时间5月）
3.4.2 开展特殊群体“点对点”关怀服务活动（短视频方式每月≥1期）
（五）扎实开展生涯规划和毕业就业创业教育
按照“停课不停教、停课不停学”的要求，扎实开展生涯规划和就业创业教育。教育毕业班同学科学合理安排作息时间，积极关注各类线上就业创业指导课程，提高“互联网+教育”模式下的学习力，自觉有序参与网上教学和学习；引导大家利用这个“加长版”假期，规划人生、思考未来，为个人成长发展打下坚实基础；持续关注毕业生就业，畅通与毕业生间的沟通渠道，加强毕业生就业心理疏导，引导毕业生做好职业生涯规划、就业能力准备和职场适应，推进高校、毕业生和用人单位利用互联网进行供需对接，确保毕业生就业形势总体稳定。加强毕业教育和文明离校教育，引导毕业生爱国、励志、求真、力行，不断增强社会责任感，立志到祖国最需要的地方就业创业、建功立业、奉献人民。
3.5.1开展文明离校教育四个一
致毕业生一封信、召开一次毕业生代表座谈会、走访一次毕业生宿舍、举办一次毕业生离校专题主题班会
四、阶段任务与形式
第一阶段（从现在起至返校复学前），以“抗击”为重点，教育引导大学生“自律、自护、自修”：
一是加油鼓劲。通过网络主题班会、主题团日等形式，开展疫情防控知识和典型案例等学习、宣传，主动发声、正面引导。二是讲好故事。在深入学习典型事迹和感人故事的基础上进行创作，抒发抗击疫情期间难以忘怀的坚守、携手并进的奋战。
第二阶段（返校复学后一段时间），以“守护”为重点，教育引导大学生“守规、互助、勤学”：
一是营造氛围。通过学院官媒、易班平台、微信公众号、宣传橱窗等多种途径，集中宣传担当奉献的“逆行者”精神，营造遵规守纪、互帮互助、团结奋进、昂扬向上的校园环境。二是积极创作。组织好、开展好“勠力同心•共克时艰——师生共成长”主题征稿、疫情防控系列微视频征集、防控知识竞赛等工作，引导大学生做“勤学者”，刻苦学习、勤奋钻研、努力成才。
第三阶段（2020年下半年），以“圆梦”为重点，教育引导大学生“爱国、奋斗”：
一是融入日常。以主题班会、主题党团日活动、经典诵读大赛、“树人杯”辩论赛等多种形式开展体系式学习、融合式讨论，将爱国、奋斗融入日常学习、生活之中。二是社会实践。结合“青年红色筑梦之旅”“小我融入大我，青春献给祖国”暑期社会实践等活动，引导同学们到社区、农村等实践基地，在亲身参与中受教育、长才干。
五、几点要求
1.高度重视，强化组织领导。大学生“共抗疫情，爱国力行”主题教育活动是在特殊时期组织开展的学生思想政治教育，在教育目标、教育内容及教育形式上具有特殊性和时代性，学院要围绕以上五个专题活动内容及分阶段任务重点，加强组织领导，认真组织实施，动员和引导广大学生积极参与到主题教育活动中来。
2.结合实际，创新方式方法。在疫情全面解除之前，以线上活动为主；疫情全面解除之后，线上线下结合、以线下活动为主。学院结合特殊时期学生学习生活实际，积极探索网络思想政治工作新模式新方法，通过“读”“写”“拍”“画”“创”和“听”“说”“演”“唱”等丰富多样的形式，快速掀起学生主题教育热潮，取得应有的教育效果。
林学与园林学院
2020年3月25日
