‌ 9月21日，林学与园林学院22级城乡规划专业41名学生在城乡规划系教工党支部的带领下，走进长丰县马郢村，将《景观规划设计实验》课堂开设到乡村振兴一线，通过实地调研、无人机测绘、分组研讨等形式，探索“专业课程+乡村实践”深度融合的教学新模式，以专业力量助力乡村发展。

‌党建引领，课程扎根乡村‌

本次活动由城乡规划系党支部书记朱萌与马郢村第一书记钟宇联合牵头，是我校国家级一流课程《景观规划设计》改革的重要实践。课程主讲教师丁文清协同刘红云、金晶等专业教师，紧密围绕马郢村乡村振兴实际需求，推动教学内容与乡村建设深度融合。朱萌表示，该课程历经10余年优化迭代，已形成独特的“村味农魂”，通过“实地调研—需求分析—方案设计”等流程，引导学生用专业技能服务乡村建设。

‌多维调研，科技赋能规划‌

分组勘察，挖掘资源潜力‌

清晨，师生团队抵达马郢村游客服务中心。村支书钟宇详细生动地介绍了村庄发展历程：从资源极度匮乏的贫困村到全国乡村旅游重点村的十年蜕变，其特色乡村景观、创意手工制作和志愿者项目等令师生印象深刻。丁文清希望同学们以自己的专业能力，深入把脉马郢村发展现状，做到“真项目、真调研、真贡献”。学生分为若干小组，对马郢市集、生态发展区、文创工坊等区域展开系统调研，细致记录地形地貌、建筑风格及基础设施现状，并与当地创业者面对面交流。

无人机航拍，精准分析‌

午后，团队运用无人机技术对重点区域航拍，获取整体景观格局与空间关系数据。航拍影像与地面调研相互印证，为后续规划设计提供科学依据。“无人机技术的应用，有效弥补了传统调研在宏观视角上的不足，使规划分析更为全面精准。”学生苏欣瑜表示。调研过程中，马郢村志愿者与村民也积极协助，为师生介绍村庄发展脉络与实际诉求。教师刘红云、金晶全程指导，鼓励学生运用AI等新技术进行数据分析，并强调规划应统筹生态保护与文化传承，实现可持续发展。

‌成果丰硕，助力乡村振兴‌

傍晚，团队在无人机训练营三角大屋前合影留念，标志着本次实地教学圆满结束。此次调研共采集200余份基础数据，凝练出马郢村景观升级三大方向：‌生态优化，整合农田、水系资源，构建可持续景观系统；‌文化活化，提炼非遗元素，提升手工区文化内涵与吸引力；‌产业联动，科学规划农旅融合动线，增强游客参与度与体验感。

丁文清总结指出，“把课堂搬到乡村沃野，让学生真实感受乡村发展的蓬勃生机和实际需求，既能培养学生社会责任感，提升服务三农的专业意识，也能为乡村注入专业力量。”下一步，师生团队将基于调研成果，进一步优化设计方案，推动专业智慧与乡村实践深度融合，为马郢村实现生态、文化、经济协同发展注入新的动力。（图文：丁文清 编辑：胡先业 初审：陈枫 审核：江正君）